叶枫只好给他耐心解释:“这不是画画,而是一种技能,叫机械制图。就像我们见到的蒸汽发电机组吧,那是一台大机器,机器之中是部件,部件之中是零件,这些都需要用这只铅笔在纸上一张张画出来。
“特别是零件图,零件的几何尺寸,技术要求,粗糙度等等,就都出来了。零件图再大就是部件图,部件图再大,就是装配图。也就是说,有了这些图纸,纸上画物,才有了一座座的机器。”
叶枫这样一说,郗鉴才恍然大悟:“我明白了,原来这不是画画呀,这是一门技能。”
庚亮又不服气了,插嘴道:“就算制图吧,我看用毛笔不是不可以?我就不信了,我们的国粹难道就画不出图来?”
叶枫微微一笑:“这叫术有专攻,各有所用,要想利其事,必先利其器。”
庚亮还是不服气:“你说得这些,只是一面之词,老祖宗的东西丢不得呀?”
叶枫也不和他争,也不和他犟,而是不动声色地说:“听不懂的话,就要上学校里听老师讲课,从小学、中学到大学,由表及里,由浅到深,一步步地学。”
庚亮还要和叶枫理论,但是陶侃瞪了他一眼,骂道:“不说话噎不死你!”这正是卤水点 豆腐,一物降一物,庚亮天生怕陶侃,所以没再争辩。
接着又参观了一下大学里的机械展览室,包括四行程发动机模型原理构造,发电机组模型原理构造,还有加工设备的一些模型原理。看这些东西,众位大臣更是洋鬼子看戏傻了眼,也就是浮皮蹭痒,看个表面热闹罢了。
趁着这股子热呼劲,大家吃完了中午饭,又接着参观了新建的机械加工厂。在这座工厂里,有着最简单的加工设备,钻、铣、刨、磨,工人们把零件进行加工后,又组装成一台台新的机器。
这又让众位大臣开了眼界,累了一天,大家也乏了,只好各自回家休息,准备着第二天进行朝会。奖赏不奖赏倒是小事,重要的是务必要显示一下自己的才能,要不,饭碗真可能要砸了。
庚亮一晚上未眠,翻来覆去睡不着,心里酸溜溜的,老觉得受了什么委屈。原来自己手握朝廷大权,一人之下,万人之上,说什么是什么。可自从在处理苏峻叛乱的事情上犯了错误以后,被贬为芜湖小官,受够了窝囊气。
现在好不容易调了上来,一定要显示一下自己的本事,让他们看看,我庚亮就是庚亮,锅是铁打的,与你们这些小虾小蟹绝不相同。
第二天早朝一开,庚太后拉着成帝司马衍早早地坐在龙椅上,看到大家都到齐了,说道:“众位爱卿,昨天操劳一天,都看到了新学、旧学,还参观了工厂,大家有何高见,还是请发表一下意见?要是什么话也不说,可是要挨罚哟!”
庚亮抢先一步,进言道:“要说新学、旧学,当然是旧学好,我们的祖先一辈一辈辛苦发明的教育,怎么能轻易放弃呢?”
庚亮发完了言,引来一片跟风,接着他的话头,大家引经据典,溯本求源,七十三八十四,人人都有一套理论,经过一晚上的反刍,个个好像都和理论家似的。面对这么大的反对浪潮,王导皱起眉头,也无语了。
陶侃虽然心里反胃,但是理论有限,也没有相关的理论来驳倒大家的意见。
待大家说得差不多了,庚亮总结说:“我就不明白了,为什么要兴新学,放弃旧学,这是相当错误的。趁现在改还来得及,要是不改,愧对祖宗,愧对国家,愧对下一代!”
庚亮的矛头直指叶枫,大家的眼睛也看着叶枫,谁让他指导着废弃旧学,而立新学呢?你不是能吗,这就叫你好看?!怎么立起来的,怎么再把你拉下去。
叶枫微微一笑,声调不高,非常清晰地对大家说:“众位臣工,当我们看到现代文明的时候,并没有什么人说不好,就像我们看到头顶上的电灯一样,它照亮我们的生活,也照亮了我们的前程。大家可否知道,这些现代文明是怎么来的?正是由于我们掌握了新的知识,一步一步探索、努力、奋斗而来的。”
庚亮打断叶枫的话,相当粗暴地说:“难道说,旧学就不能灌输这些知识吗?”
叶枫略微点了点头,又说道:“庚元规说得好,利用旧学,不是不可以灌输这些知识。可是孩子们时间有限,精力有限,所学的课程有限,所以作为新学来说,就和盖楼一样,从基础打起,整个大楼的宗旨只有一个,那就是灌输新的知识,特别是新的科学专业知识。培养出来的学生,应该是一个掌握新学问、新知识的人。”
庚亮听到这些新名词,有些真还听不懂,不说话了,在琢磨着新的措词,怎样才能打败叶枫。
还没等庚亮再次发难,郗鉴问道:“叶太尉,新学有毛病啊,我怎么听着没有历史,特别是放弃了《春秋》这样的历史大课,学生不懂历史,就不知道我们的老祖宗是怎么回事啊?”
叶枫笑了,回道:“郗道徽说得好,学生应该懂历史,不懂历史就不知道老祖宗。《春秋》是一部历史大作,可惜不完备,它只是记载了春秋时期鲁国的历史,但是中华文明源远流长,上下几千年的历史,学生都要知道点。所以新学编了一本简明历史,讲了上下几千年的过程,只是郗道徽还没有看到这本书。”
郗鉴听到叶枫的这些话,脸有些红了:“看来我是管中窥豹,孤陋寡闻,还没有看到新学的简明历史,就说了过头的话,对不起了,叶太尉。”
庚亮这时候想到了攻击叶枫的利器,毫不客气地说:“新学不但有毛病,怕是还有大毛病,旧学讲究的是儒学,四书为儒家经典,五经是儒家作为研究基础的经典之经典。你的新学放弃了这些,就是弃本逐末,把学生引向了邪道?”