看着母亲严肃的表情，听着母亲严厉的话语，盼儿有点害怕，前头那一大段话他并没有听明白，但他记住了两点，再不好好练武，二叔就会打他、骂他，母亲也不给他吃饭。他低着头回答：“娘，我记住了。”
    张彩凤又对刘家梁说：“家梁，你不用有什么顾忌，盼儿要是不听话，你该打就打、该骂就骂。棍棒之下出孝子，这都是为了他好，长大以后他会明白的。”
    刘家梁迟疑道：“嫂子，人有一长必有一短，不能求全责备。盼儿长于文短于武，咱们这么要求他是不是有点过分了？”
    张彩凤叹了口气说：“唉，人的命，天注定，老天爷给了他这样的命运，就是过分也没办法。吃得苦中苦，方为人上人，为了给你哥报仇，为了盼儿将来有出息，吃点苦也值得。”
    从第二天起，每天吃晚饭前，张彩凤都要先问刘家梁：“盼儿今天练武用不用功？有没有偷懒？”要是刘家梁说“盼儿今天表现不错，没有偷懒”，张彩凤就让盼儿正常吃饭。要是刘家梁说“盼儿今天特别用功，练得特别卖力气”，张彩凤就给盼儿煮个鸡蛋吃。要是刘家梁说“盼儿今天表现不好”，张彩凤就勒令盼儿站在一边，等她和刘家梁吃完饭以后才让盼儿吃。
    惩罚与奖励双管齐下，盼儿被调教得服服帖帖的，刘家梁让他练什么他就练什么，让他怎么练他就怎么练，基本上没受过惩罚。可盼儿毕竟还是个小孩子，他没有远大的志向和抱负，爱做什么不爱做什么完全看兴趣，他也没有坚韧的毅力，物质奖励的作用难以持久。只过了一个多月，鸡蛋的诱惑力就被练功的辛苦消磨。
    压腿是盼儿最怵头的事，他天生筋比较硬，对于一般孩子来说没什么难度的动作，他做起来有点吃力，从先天素质来说，他并不适合练武。刘家梁明白这一点，可没办法，只能勉为其难。
    这天，盼儿压腿时间不长，就把腿放下来，对刘家梁恳求道：“二叔，我的腿太疼了，让我歇会儿吧。”
    “不行，怎么能刚压这么一会儿就歇着？”刘家梁当即拒绝了盼儿的恳求，用不容商量的口气说：“像往常一样，压够半个时辰才能休息。”
    盼儿使劲扭动着身体撒娇道：“我不嘛，我不想压腿，我不想练武，我想念书。”
    “书要念，武也要练，赶紧起来。”刘家梁厉声喝道。
    盼儿耍起赖来：“我腿太疼了，不让歇我就不练了。”
    刘家梁蹲在盼儿跟前，伸出巴掌，威胁道：“练不练，你要是不练我可要扇你屁股了。”
    盼儿来了拧劲儿，一屁股坐在地上，用双手捂住屁股两边：“我不让扇，扇我也不练。”
    刘家梁一把耨住盼儿的衣领，把他从地上拎起来，在屁股上扇了一巴掌，喝道：“我让你拧，你以为捂着屁股我扇不着了？”
    盼儿“哇哇”大哭起来，手刨脚蹬，奋力挣扎。刘家梁把他放在压腿的架子前，威胁道：“你现在好好地压，半个时辰后我让你休息，你要是再不听话，我就多让你压一刻钟。”
    “就不压，就不压。”盼儿哭叫着。
    刘家梁“啪啪”又在盼儿屁股上扇了两下，喝斥道：“现在好好压，压半个时辰加一刻钟，我让你休息，你要是还闹，我就把你绑在架子上，让你压一宿，天黑以后也不让你进屋，让狸猫子把你叼走。”
    听到狸猫子，盼儿害了怕，不敢再挣扎，一边哭着一边压起腿来。刘家梁强忍住自己的眼泪，仍然用严厉的口气说：“今天你闹了这一场，我就让你多压一刻钟，以后你要是再敢闹，我就让你多压两刻钟，闹得越多，压得时间越长，听见了没有？”
    “呜呜——听……听……见了……”盼儿哭着回答。
    吃饭的时候，盼儿向张彩凤告状：“娘，二叔他打我。”
    “为什么打你呀？”张彩凤问。
    盼儿实话实说：“二叔让我压腿，我太疼了，想歇会儿，他不让。”
    “他不让你歇着就打你吗，是不是你不听话？”张彩凤又问。
    盼儿支支吾吾地回答：“嗯……”
    “还记得我跟你说过的话吗？二叔打你还不算完，娘还要罚你。”张彩凤喝道：“给我站在一边，等娘吃完饭你再吃。”
    盼儿不动，张彩凤瞪着眼喝斥：“给我站一边去。你要是不听话，这顿饭就不让你吃了。”
    盼儿哭着站起来，张彩凤流着眼泪，往嘴里紧扒了几口饭就算是吃完了，然后对盼儿说：“娘吃完了，你来吃吧。以后要是再不听话，娘吃完了都不让你吃。”
    接受过一次教训后，盼儿老实了一阵子，可他从心底里不愿意练武，高压政策能迫使他听话，无法让他积极主动地练功。刘家梁知道高压政策不能总用，一旦盼儿变皮，高压政策不再起作用，他就任何办法都没有了，因此在盼儿表现比较好的时候，他也尽量用夸奖加以鼓励，用放风筝、捉蟋蟀、掏麻雀等方式予以褒奖，以调动盼儿的主观能动性，化解盼儿的抗拒心理。
    武德元年，涿郡太守罗艺举郡归顺李渊，李渊把涿郡改名幽州。武德三年五月，窦建德发兵进攻幽州，沿途的老百姓为避兵祸，纷纷逃离家乡。几年间，方正纯做生意小有积蓄，听到窦建德将要起兵的消息后，跟杨氏商量了一下，把店里的存货低价抛售，带着家中的细软，来到刘家村投奔刘家梁。
    这几年，刘家的境况也略有好转，正房的两端各接出去一间正房和一间耳房，总共变成五间正房两间耳房。张彩凤院中的三间正房是准备给盼儿成亲用的，刘家梁院中两间正房，刘家梁自己住一间，另一间打算给私塾先生住。刘家梁知道自己学问有限，以盼儿的能力，如果有个好的老师，盼儿在学问上必有所成。以他的经济实力无法单独给盼儿请先生，他就琢磨着办个私塾，让本村和邻近村庄的孩子都来上学，分摊先生的束修。为此，他在自己的院子里盖了三间厢房，留作私塾的教室。物质方面的准备差不多就绪了，只是一直没找到合适的先生，他只能勉为其难地继续教盼儿。张彩凤院里原来那两间草棚改成了三间厢房，其中一间是厨房，另外两间等盼儿成亲以后，给张彩凤住。
    对于方正纯、杨氏两家人的到来，刘家梁和张彩凤非常高兴，赶紧张罗着给他们安排住处。杨氏母子三人住在张彩凤的厢房里，方正纯家人口多，刘家梁和一间正房和三间厢房全都住满了。
    听了刘家梁的建议，方正纯和杨氏决定在刘家村定居下来。刘家梁把自己当年卖掉的那二十亩地赎回来，转给方正纯，又帮杨氏买了十亩。种谷子的节气已经过了，刘家梁找同村的人帮忙，把三十亩地都种上了黄豆。刘家梁还帮两家各买了一块宅基地，种完黄豆后就开始脱土坯，准备盖房。方正纯的长子方天伦已经十八岁，原本跟着父亲学做生意，这个时候只好扛起锄头当农民了。
    对方家人的到来最感到高兴的是盼儿，方正绪的儿子方天戟比他大三岁，女儿方圆比他大一岁，方正纯的次子方天理比他大四岁，小女儿方菲比他小一岁，他一下子有了四个玩伴。
    跟盼儿一样，方天戟也背负着替父报仇的重任，但他的兴趣跟盼儿正好相反，不喜欢读书，喜欢练武。在雍奴县的时候，方正纯就已经请人教方天戟练武，如今方天戟的武功已经达到初级水平。盼儿呢，一年多来一直在打基础，只是练马步、压腿、踢腿，连一招一式都没学。这是刘家梁有意安排的，因为盼儿的先天条件不太好，如果不把基础打扎实，学了招数和套路也没用。
    方天戟和盼儿刚好互补，提起练武来，大人们就夸方天戟，让盼儿向方天戟学习，提起念书，大人们就夸盼儿，让方天戟向盼儿学习，这样一来对两个孩子都有鼓励和促进作用，方天戟读书的兴趣和盼儿练武的兴趣都有所提高。
    刘家梁知道自己武功不怎么样，不足以教方天戟，教盼儿也勉强，就请本村武功水平最高的张大伯指点两个孩子。张大伯的拳脚功夫不错，使刀弄枪也还行，但刘家梁对他并不满意，因为他会的都是步下功夫。刘家梁希望盼儿和方天戟将来能够成为大将，大将不会马上功夫不行，盼儿和方天戟需要一位马上将军做教师。可是这样的教师到哪里去找呢，刘家村没有，附近的村镇里也没有。刘家梁在幽州城也打听过，除了现役的军官，民间没有这样的人才，刘家梁常常为此发愁。
    武德四年秋后，盼儿满了九岁，方天戟将满十二岁，刘家梁想带着他们去幽州丁掌柜那里做工，他跟张彩凤和杨氏商议：“嫂子、方二嫂，过两天我就要去幽州城丁掌柜那里做工了，我想把盼儿和天戟带去，一来想让他们在城里住几个月，长长见识，二来想让他们在丁掌柜那里打打杂，磨练磨练，培养他们独立生活的能力，三来呢想让他们多见些人，学学察颜观色、待人接物，不知道你们舍不舍得。”
    张彩凤马上说：“家梁，我早就说过，应该怎么样培养盼儿，由你全权做主，你怎么安排我都同意。不过盼儿是方二嫂未来的女婿，得听一下她的意见。”