依照惯例，补一个特别章作为停更补偿，这是个很有趣的故事，角色姓名请忽略就好，大概会跟我下一本书有一点关系。当然，只是大概吧，现在确定会有下一本了，因为有很多编辑约稿了，这算是个好事情，虽然故事还是只有寥寥无几的读者，还成天，咳咳，提着莫名其妙的要求，但还是很开心的，不知不觉写故事写了半年了，新的一年虽然还没有到，但是感谢各位。
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    1
    年小糖说，寿命只能限制痛苦，无法限制快乐。尽管如此，他也只是心口不一。因为很多时间里，他的生命都在忙着愤怒。
    年小眠不一样，自古以来，没有人能对永生抗拒。如果有不遵循生死的可能性，人们会不惜一切代价去获得。她也想获得，为了自己的弟弟。
    但人无法永生。或者无法用我们所认知的方式永生。
    很多种方式，传说里，有个女人偷吃灵药飞上广寒宫，从此不朽。可是传说也有坍塌的一天。
    历史里，有个帝王一直寻找着长生不老药，却又为自己建造了史无前例的坟墓。
    艺术里，一些杰出的天才用作品来延续灵魂的领域。然而，真实若是纸张，也不禁有些泛黄，或者布满尘埃。
    也许一千年后维纳斯许会长出手臂，但也许会换个名字，史学家留下的黑与白的注解变成深埋地底的煤堆，耶稣背后的东西也许只是块木板，佛祖也只是个卷发的胖子。
    是的，没有不朽，艺术也是如此，如果一千年不够，那么便一万年，十万年，百万年，时间的另一头在哪里，没有人能窥见。
    年小糖从不想这种自寻烦恼的问题，但是年小眠却着了魔。
    2
    兄妹二人七岁的时候，镇子里刚好办了学校，尽管是露天的，三面墙构建的一个算不得房间的学校。只有一个班级。因为此前也没有孩子学习过，所以也就无所谓年级。一锅煮，学些最基本的识字与常识。
    老镇在山群之中，仿佛一个被遗忘的孤岛。所以会有拥有知识的人来教书，这对于镇子来说，也算是革命性的一个进步。孩子很多，所以拼凑出的桌椅不够用。年小糖与年小眠是站着学的。
    课程只有三种，简单的识字，算数，还有绘画。对于教书先生的这些东西年小糖并无多大兴趣。而事实上，那个时候，他在忙着跟其他家的小孩打架。
    打架的原因很简单。因为喜欢画画的年小眠，画作老是被其他家的小孩嘲笑，然后摧毁。
    年小眠有些逆来顺受，撕掉一张，便重新再画，如果没有画纸了，便用树枝在地上作画。但偶尔也会暗自落泪。年小糖很愤怒，愤怒自己的姐姐为什么会喜欢这些没意义的东西。更愤怒这些人为什么这么喜欢欺负年小眠。
    但是年小眠的暗自落泪，其实并不是因为受了欺负。而是因为年小糖，每次因为自己的画作被撕毁去找别家小孩子打架为她不平的时候，总是会受些伤。
    这个镇子所落后的，不仅是人之外的事物。
    灰色的天空，在布满尘埃的镇子里没有人愿意去抬头仰望。教书先生如此，流浪汉如此，隔壁的叔叔阿姨也是如此。
    它偶尔下雨，偶尔刮风。就是没有，炙热的时候。镇子里每个人分工不同，打猎，砍柴，织布，之类等等构成了一个很简易的需求环。因此，就没有对外界的需求。
    在讲到蓝天与海的时候，年小眠停下了手中的笔，睁大充满未知的眼睛，望着教书先生。但也只是，一句话带过。
    不会有人说外面有些什么。这个镇子封闭得厉害。
    能进来，但是无法出去。进来的人要经过跋山涉水的艰辛，但也许进来后他们就会后悔，因为要把这片灰蒙蒙的世界染得跟理想中一样鲜艳，太过艰难。
    比如那个教书先生。
    年小糖虽然喜欢打架，可是他很懂事，能看明白很多人的心思。他有些同情这个教书先生。
    这样的山区里，这样封闭的镇子，不是一次教育能改变的。也许这个先生在进来之前，怀揣着很伟大的值得敬佩的梦想。比如让这个镇子里的人跟上外面的脚步。
    可是实在是，太难实现了。如果只有他一个人，也许到死都无法改变这个地方的贫瘠。这仿佛是一种烂到骨子里的病，或者说是一个全身上下没几处好的一个病患。也许只有那么几个细胞，还保持着对新元素的渴望。
    如果能拥有无尽的寿命就不一样了。那么即便力量再弱小，也有了无限的可能。这是年小眠的想法。如果外面的人，拥有无尽的寿命，那么他一定能改变这个镇子。
    如果要说什么样的人是万能的，有什么样的人能知晓一切，年小眠的认知里，便是永生的人。
    那年他俩七岁，弟弟只想守护自己的姐姐，对于周遭，他选择做一个冷静的旁观者。姐姐想着的东西，却是有些荒诞，但说到底，也是为了自己的弟弟。
    每次看见年小糖的脸上或者手臂上多了道口子，她就会想，这么值得去疼爱的弟弟，如果死去了，该怎么去，找回那些已经倾注的爱。
    ……
    白色的纸，灰色的画。然后被撕毁。年小眠已经司空见惯。年小糖的愤怒却还是那么炙热，充满生命的气息。
    也许这样，也是一种幸福。
    十岁那年，年小眠画的越来越好。把视线里看得到的东西，刻画在纸上，对于她来说似乎显得特别容易。即便构成一副图案的线条有多么复杂，她也能在一张纸里面，一个平面里，对的地方，用对的力道，画出对的轨迹。
    如果，不被颜色所限制，画得一定很好看。
    关于颜色，石头块儿，树枝，或者从老师那里获得的一支很短的铅笔，能让年小眠画画的工具很多，但似乎，都只有一种黑灰的颜色。
    年小糖不喜欢年小眠画画，这样的不喜欢，没有理由，要形容的话，就是一种宿命的抵触。
    但画画的人是自己的姐姐。所以那一年，他走了很远，在镇子外近乎无人出没的地方，他听教书先生说过，山的脚下会有河，河里边儿会有一些石头，五颜六色的石头。顺着流水声的指引，到达所见的第一条河，可那个时候，年小糖的视线却没有落在河床里的石头上。
    他有种冲动，很想顺着这条河一直走下去。其实，也不是第一次走出镇子，可是每一次出去，走得越远，看到的路就更远，仿佛只有起点，没有终点。所以，只能不断的折回起点。但是，每一次，年小糖都不曾断了离开的念头。
    回去的时候，已是深夜，狼狈不堪的年小糖被年小眠一顿责骂。温柔的姐姐似乎是第一次对自己发脾气。然后相拥而哭。哭得厉害。即便拿出那些好看的石头，也没有让她停止眼泪。
    那一天过后，年小眠的画虽然还是有人去嘲笑，撕毁，可是也获得了一些往日所没有的目光。
    画卷的上端，多了一抹蓝色。老镇的天空，虽然还是灰白的，可是年小糖却觉得，似乎天空真的在变蓝。他看了很久，天空的颜色的确是有了难以察觉的变化。也许只是巧合。年小糖不再去想。
    而其他的人，只是惊讶，似乎被往日所没有的颜色给吓住了一般惊讶。直到画被撕毁。年小糖那会儿出神的望着天空，他也吓到了，画被撕毁的时候，天空又变灰了。
    按照教书先生所教的，年小糖和年小眠调出了些别的颜色。
    在问到年小眠想要把这些色彩用来画些什么的时候，年小眠微笑着说道：
    当然是画小糖啊。
    ……
    十岁那年所有的色彩，都给了天空和弟弟。年小眠觉得很幸福，那幅画她藏了起来。
    也许色彩并不是很配，也许画工都不是很好。可是年小眠很喜欢那幅画。她希望这幅画永远不要被谁撕掉。
    可是，没过多久，她自己就撕掉了这幅画。
    原因，依是颜色。
    无论是红色的眼睛多么不好看，蓝色的头发有多违和，年小眠都喜欢这幅画。可是，画上面却多了一种颜色。
    十四岁那年，教书先生把自己所有能教的都教给了年小眠和年小糖。他也发现了，这姐弟二人，也许是这个镇子唯一值得自己去教的。
    他用知识希图救赎的，不再是这个镇子，而是自己。
    年小眠很感谢他。年小糖也是，他知道这个先生肯定会有油尽灯枯的一天，关于他的所知。所以他一直不怎么喜欢听课，不是厌学，而是怕这个外面来的人，太早的，变成灰色。
    是的，进入这个镇子后，就如与世隔绝。一个人如果停止吸收新的元素，那么他的灵魂会开始腐烂，直到整个回忆里，也没有一处干净的角落。
    在这样的绝望到来之前，他要把所有他知道的东西，教给这对姐弟。因为这对姐弟就是那极少的，还保持着渴求外界新元素的细胞。
    教书先生也曾问过很多人，很多跟年小眠年小糖一样的孩子，想出去看看么。都是摇头。只有这对姐弟，有着他所期待的回答。所以，在姐弟十四岁这一年，他打算帮助这对姐弟，走出去。
    至于教书先生自己为什么要来这个地方，为什么自己又不肯走，这又是另一个故事了。
    收拾东西的时候，年小眠看见了四年前的那幅画。
    色彩不再艳丽，但那些线条还是努力的保持着那样的轮廓。
    年小眠却忽然就哭了。
    朱红的眼睛显得脏旧了。
    蓝色的头发似乎蒙上了尘埃。
    更重要的是，昔日洁白的画纸，变得枯黄了。
    这一切，都是岁月的颜色。所有画家，所有艺术家都无法避开的一种颜色。不同于阳光所代表的充满生命力的黄色，如今的这幅画，整个弥漫着一种腐朽的黄。
    而且，弟弟似乎长得更高了。
    眼睛似乎也大了点，下巴也变尖了点。耳朵，鼻子，手指，都有变化。
    她哭得比上一次年小糖外出找石头还厉害。
    虽然，他一直在变得更好，可是，变化的终端，本身就是消亡不是么？
    年小眠撕掉了这幅画。年小糖不知道，教书先生也不知道。
    他们只记得走之前，年小眠问了教书先生一个问题。
    “先生，所有的问题，在外面都会有答案么？”
    教书先生当然不能给出一个消极否定的回答。
    “有的，努力寻找的话一定能找到。”
    真是一个让人觉得幸福的回答。年小眠忽然有些急切。
    ……
    在最美的年华，用最永恒的色彩，去画一个从此不会老去的人，那个人是自己的弟弟。这就是年小眠的期待，一个将爱与理想融合的想法。
    老镇的外面，年小糖并不是第一次见到，但是就算真的有念头想要顺着河流远去，也不得不生生打住。因为姐姐还在镇子里。他其实一直有思考，自己和姐姐是怎么就存在于这个世界上了。
    父母呢，亲人呢？他跟她仿佛忽然存在于这个世界一样，在一个谜一般的镇子里。仿佛跳过了婴儿阶段，跳过了记忆里无数形状模糊的过往，然后，就以一个能记事的孩童存活在那个老镇。偶尔也会鼓起勇气问问镇上的人，可他们都不知道。
    他们又是怎么也住进这么落后的老镇的呢？也没人知道，因为老镇只是个问，外面的世界才是回答。
    时间把问题变成了没有问题。可是还是有人渴望得到答案，在两个弱小的生命中，那中渴望无比强烈。但是外面真的太远了。所谓老镇，并不只是居住的那个镇子，还连带着近乎无边无际的未知与荒芜。如果不下定决心走出去，那么每一次折返，都是扩增了老镇的领域，加深了对外界的绝望。
    忘了有多少座山，多少条河，甚至他们有些震惊，教书先生怎么就相信自己能走出这样的镇子，而又是为了什么，他能走进这样的镇子。
    冥冥中，可是真有天意？
    连庆市，在乞丐般的行走了很多地方之后，姐弟二人终于来到这个城市。这之间的路途很是漫长，年小糖很确信，如果不是姐姐也认定要离开，仅仅是一个人的信念，很难走出那些山，他不禁有些佩服那个走进老镇的先生。而教书先生也留给了姐弟一份礼物。
    连庆大学。在年小糖将那封信递给了那个叫作袁三石的男人后，他睿智的眼睛忽然变得湿润。随后，连庆大学的图书馆管理员便由原本那个中年大叔，变成了两个十四岁的孩子。
    这对于年小眠和年小糖来说，几乎没有更适合的工作了。
    这段岁月对于年小糖来说，大概算是最幸福的几年了。他再也不用为食物而奔波，也再不用担心年小眠的画作被撕毁。虽然不知道为什么，姐姐似乎很少画画了。她也迷上了看书。跟自己不同，自己喜欢看野史与神话。而姐姐则喜欢看所有能带来知识的书。
    两种截然不同的求知欲。