《电爆炸箔起爆系统能量利用率的研究》,是过去季椽做的一个研究。
    并非特别了不起的研究，也达不到什么震惊科技界的程度。主要是为了研究武器点火起爆装置的能量使用效率，加强它们的能量利用率和启动速度。
    虽说是用在武器上，但关键只是“点火装置”，所需的东西并不难制作。除了经季椽和宋冀宁改造过的电池铝箔外，另外还购置了大小功率不等的几十个电容器，双向触发二极管、稳压二级管等也买了好几种，单向/双向可控硅、电感线圈、光电耦合器，磁铁电感等等，每样元器件都买了很多。
    虽然季椽曾经做过一次实验，但时间久远，而且元器件不同，想一次性成功是不可能的，他仍旧需要进行很多次实验。
    最重要的是，他做这些研究不是为了卖弄知识，写篇论文出来而已，他想趁机把自己的所知所学教给宋冀宁，所以即使知道正确的研究方向，他也打算从错误的地方开始，让宋冀宁能真正思考和理解。
    当年季椽是在老师的帮助下完成这项研究的，不提研究中所查询的资料，重点是所需的研究经费是老师的实验室出的，现在他们得自己出钱了。
    看着那一大堆采购回来的零配件和采购清单后的一串价格，季椽忍不住想叹气。科研太花钱了，如果只靠自己出钱研究，是坚持不了几项的，但他们目前的资历，想申请国家科研经费难如登天。
    好在目前他的研究属于小类别，花销不是太大，等研究到大的时候，他就得想办法了。
    东西买回来后，季椽领着宋冀宁开始进行研究。研究电箔爆炸需要很多物理知识，光是课本上的根本不够，好在他们身处理工大学，其他书可能没有，但物理类书籍堆满了几个书架，任借。
    季椽并非过目不忘，很多知识他自己理解，却说不出原理，还是得靠书。图书馆限定每人每次最多只能外借十本书，两人为了阅读方便，除了自己的借书证外，还借用了同班同学的借书证。慢慢的，两人抱回实验室的书越来越多，几乎在角落堆积成一个小山，每天呆在实验室的时候也越来越多。
    宋冀宁经过季椽的指导，已经从一开始的不甚了解，慢慢的能给季椽打下手了。另外季椽还把写论文的工作交给他，自己只从旁指导，让宋冀宁能更确切的知识这项实验研究的是什么。
    实验也取得了不错的进展，毕竟是重来一次，若非要教导宋冀宁的话，季椽的速度还能快上一倍。他现在已经研究到电容器脉冲放电所需的曲线峰值这里了，按照时间来看，差不多学期结束的时候，实验也该完成了。
    然后，这两个看起来很努力的学生被班主任约谈了。
    从正常的新生状态来看，这两人是完全不合格的。
    他们没有参加学校的任何社团，没有加入学校的任何组织，甚至没有参与任何班级体活动，尤其宋冀宁还是班长，结果每天除了泡图书馆就是不知所踪，所有班长事务都是副班长干的。
    当然，最重要的是，这两人居然跷掉了几节课！
    虽然校风看着自由，但学校对学习是非常严谨的，好不容易考上大学的学生们更珍惜上课时间，从没有发生过新生就敢逃课的事。
    班主任林斌良不得不约谈这两个貌似性格有问题的学生。
    “知道为什么叫你们吗？”这年头大学生被叫到办公室约谈真的很少见，季椽和宋冀宁绝对是理工大学史无前例的新生，办公室中，除了其他老师外，连同班同学都跑到窗外偷听。
    季椽点头，不好意思的道歉：“抱歉，老师，我们逃了几节课……”
    因为有几次实验到关键，无法半途放弃，于是两人只得逃掉那几节课，不过事后他们也会向同学借笔记补回来。后来发现这些课程都很简单，即使不补习都能跟得上，两人逃掉的课就更多了……
    然而不管是否能跟得上课程，身为学生本就不该逃课的，好学生季椽心里虚着呢，一被问就老实道歉了。
    宋冀宁其实有些不以为然，第一学期的课程太简单了，专业课中，也就《工程图学》《设计表现基础》这两门课让他有些新鲜感，另两门《工业基础导论》《工业设计思想基础》，在他看来直接抱书回家看就够了。至于其他的《毛概》《思想品德修养》，还不如他当年当小红兵时教得纯粹呢！
    其他副课《法制安全教育》《形势与政策教育》《公益劳动》《大学英语》等，宋冀宁一点兴趣都没有。他是来学机械工程的，专业以外的课程他一节都没兴趣。
    不过他也知道身为学生不能跟老师抬杠，季椽都道歉了，他也低头跟着道歉。
    林斌良也不想太为难两个优秀学生，除了逃掉几节课外，他们的日常表现还是不错的，因此林斌良只让他们写了份检讨就算过了。
    但是实验越来越难了，以前季椽实验的时候，有老师指导，有同事辅助，而他现在只有宋冀宁一个助手。尽管宋冀宁已经学得很努力，也进步得很快，但季椽的实验并非单一实验。他要做出各种不同的电爆炸箔，再根据各种功率、电流磁场等，做出几十上百种不同实验。
    宋冀宁再聪明再努力，终究只是一名学生的基础，他跟不上季椽的实验进度。
    当然，季椽也不急，这种时候他就会放慢速度，慢慢教导宋冀宁。
    只是这么一来，两人逃课的时间更多了。即便不逃课，两人到教室上课时，也多在学习物理——然而他们这学期还没有物理课呢！
    如此无视老师的行为实在太嚣张了，两人再次被林斌良约谈。
    这次的斥责就严厉多了，即使两人再三道歉，林斌良也表示要严厉处罚他们。
    写检讨是必须的，但他们的情况也没严重到记过处份的程度，林斌良考虑过后，给他们加了半个月的《公益劳动》课。
    《公益劳动》课，简而言之，就是“劳动”课，专门干活的。比如打扫厕所啊，清理仓库啊，给教学楼走廊拖地啊等等公共劳动，简称《公益劳动》课。
    好在一星期只有一节课，全班一起劳动也不觉得累，提前完成就能自由活动，学生们还挺喜欢的。
    不过既然是惩罚，宋冀宁和季椽就不轻松了，半个月的公益劳动，又不允许占用他们的正常上课时间，于是两人被安排在下午放学后参加学校劳动。
    学校里并没有太多的劳动工作，虽然想罚他们扫厕所但林斌良担心太伤学生的自尊心，毕竟这些大学生都是未来的天之骄子，略施薄惩就行。因此，考虑过后，林斌良让他们清理学校的机械设备。
    这里是理工大学，其他不多，但理科和工科类的实验室比比皆是，每个实验室都有着比其他学院更完善的电子仪器和机械设备。
    当然，实验室里的仪器设备是不可能让他们碰的，林斌良罚两人清理的，是学校淘汰下来的那批设备。
    “这些东西在仓库里放很久了，有些坏了，有些还能用，但有了新设备就一直放着了。”领他们过来的助教边走边介绍着，看着两人的目光有同情有好笑：“你们随便扫扫就行，反正也没用了。”
    季椽点头：“谢谢老师。”
    助教打开仓库门，往里看了看：“咦，好像多了一台新设备。”
    他自顾走进去，绕着那台新设备打量：“没见过啊，是哪个实验室放下来的？”
    季椽也走过来打量这台设备，目光闪烁。
    助教看了一会，又转到其他地方转一圈，确定没什么异常，用手指在一台仪器上抹了一下，看着厚厚的灰直摇头，同情的对季椽两人说：“这间就是你们要打扫的地方了，抹布和扫帚都在柜子里，钥匙我直接挂门上了，你们走的时候记得反锁，把钥匙放回我抽屉里就行。”
    季椽不回话，眼睛盯着那台设备不放。宋冀宁疑惑的看他一眼，回复助教之后，关上门，走过来问：“缘缘，这台设备有什么不对吗？”
    季椽点头又摇头。
    “是有点不对，我没想到现在就有这台设备了，而且这时期它不可能被淘汰的……”
    “缘缘，你在说什么？”
    季椽回过神，对宋冀宁笑起来：“小宋哥，你知道这台设备叫什么吗？”不等宋冀宁回答，他已经兴奋的说：“如果我没猜错的话，它应该是第一代共轭盘热铟压封高剪切均质机！”
    宋冀宁：“……共……因……什么机？”
    “共轭盘热铟压封高剪切均质机！”那么绕舌的名字，季椽说出来一个字都不打顿。他显得极为兴奋，仿佛看到玩具的孩子似的，不停抚摸着这台机器，眼里满是看到宝贝的喜悦：“这台机器非常非常先进，它可以对钢材进行热铟压缩，增强钢材的高能量密度，改变钢材的能量和质量，并且能进行微操切割，改变结构，完善封接精度等。我们以前制造……”
    季椽太兴奋，差点想说以前制造飞机发动机时就用过它，还好及时咬住舌头。
    宋冀宁顾不上追问这台设备有多了不起，他见季椽咬舌了，赶紧辦开他的嘴，拇指伸进去轻抚：“怎么咬到舌头了，再开心也不能这样啊……痛吗？”
    他摸过季椽软软的舌尖，没有找到伤口，但见季椽皱起脸，显然是咬痛了，抽回手，低下头吻住季椽的唇。勾住季椽的舌尖舔了又舔，宋冀宁松开，问：“还痛吗？”
    季椽捂住嘴，摇头：“不痛了……我、我们还是赶紧打扫吧！”
    最近这段时间，宋冀宁没有再对他这样那样，但却反常的爱上了接吻，几乎是找到机会就要吻一下季椽。那种小心翼翼与珍惜的感情从舌尖传来，感觉比直接做那些事更让人害羞，让季椽每次都忍不住脸红。