“哦？原来是这么回事！”方基石听了，大惊失色。
    “这件事要是牵扯到你先生身上来了，那就不是小事，那要死一大批人！开玩笑！孔子叛国谋反的罪名就坐实了。是不是？孔子授意学生子贡去楚国给齐国买铁，发展齐国军事！是不是？这个罪名要是坐实了，我的个天啦！……”
    “我只是猜测的！”端木赐问道：“恩公？我先生他到底怎么了？这？从我走之后到底发生了什么事？怎么就堕三都了呢？”
    “你是从什么时候走的我不知道，所以！我也不知道从哪里说起。等你以后遇见你的先生了，你自己去问他吧！”
    “这这这？”端木赐着急地追问道：“这到底发生了什么事呢？怎么会这样呢？”
    “事情就是这么个事情！我告诉你！”方基石接着说道：“你先生孔子他！自从阳虎叛乱后，就开始着手堕三都的事了。他以阳虎叛乱为由，认为三桓的城邑城墙高大了，兵士太多了，才造成家臣叛乱的。所以！他就主张堕三都。结果！说来话长！”
    堕三都的事情牵扯到方忠上面，方基石不想说。可在端木赐的追问下，他又不得不说。
    “你先生堕三都是以家臣叛乱为起因，然后说这一切都违背了周礼、周制，是不好的现象，就要求堕三都。在他的劝说（忽悠）下，季桓子等人都同意了。结果！手下的家臣又跳出来反对……
    后来！堕成邑的时候，双方僵持了下来。也就在这个时候，齐国大军屯兵鲁国边境，一副随时攻打鲁国的样子。这时！季桓子等人害怕了。
    因为！堕三都的后果是什么？是三桓家的城墙矮了，兵士少了。这样地后果是什么呢？这样地后果就是：齐国的大军攻打过来了，鲁国人连一座躲藏的城池都没有。
    你想想？是不是这个意思：你先生孔丘他？他是齐国的奸细？或者说是与齐国合谋，才堕三都的，故意把城墙拆矮了，把三桓的兵力减少了？是不是？……”
    “这？”
    “是啊！你的猜测没有错！要是再加上一条：孔丘让学生子贡给齐国买铁，装备齐国军队。要是那样地话？你想想？会是什么后果？”
    “这？”端木赐听了，吓得浑身颤抖起来。
    还好！他机灵！发现不对劲，就没有再进曲阜城。要是进了曲阜城，不知道别人怎么大做文章？要是如猜测的那样，后果不堪设想。
    “先生应该只是想利用权力，来推广自己的学说思想而已，并没有叛国谋反的意思啊？这？我怎么就没有想到呢？我？”
    冷静下来的端木赐，觉得他要是当时在鲁国的话？也许？不会发生这样地事。也许他能够看到这一点，阻止先生堕三都的。
    可是？站在先生的角度上，堕三都好像又是那么回事，以私邑违背周制、周礼为由，就可以削弱三桓的权力。然后！慢慢地把权力集中到君王手里。
    再然后！按照自己的学说思想去治理鲁国，让鲁国恢复周制、周礼，恢复到周朝鼎盛时期的风貌……
    “表面上！孔子是为国为民，可在方忠的推演下，孔子是在为自己……”
    “方忠？”端木赐打断道：“方忠是怎么推演的？先生又是怎么为自己的？先生哪里有为己为私的想法？先生他！他都是一心为民为天下苍生啊？”
    方基石很懊恼自己的嘴，怎么就说到方忠了？这不让人误解么？
    赶紧解释道：“根据方忠的推演，还确实是那么回事！你想想？孔子这样做的目的是好的，是在为国为民为天下苍生！可是？最后呢？”
    “最后？”
    “最后的结论是：这一切都是孔丘所为！而不是鲁公所为！”
    “是啊？是先生的想法啊？”端木赐一时没有明白过来。
    “何谓天子？”方基石大声地问道。
    “天子！天之子！以天之名义，为天下事！”
    “这不就对了？是不是？”方基石摊了摊双手！解释道：“你刚才不是说？你先生的所为是为国为民为天下苍生么？那么！他就是天子！他才配做天子、才配做鲁公！既然这样！他不是谋反么？”
    “他是臣子！他所做的一切，都是为鲁公做的！”
    “那么？我问你？鲁公算什么？天下人！不！是鲁国人认为这是鲁公做的还是孔子做的呢？”
    “这？”
    “鲁国人一定说！鲁公是个傀儡君王，这一切都是孔子所为！只有孔子！才配做鲁国的君王。民心所向……”
    “这？”听到这里！端木赐又是吓出了一身冷汗！
    他怎么也没有想到！表面的背后隐藏着这么多东东！根据方忠的推演，好像还真的是那么回事！要是这样地话？一样可以给孔子定罪，一样是谋反之罪。
    “那？”端木赐楞了好一会儿才问道：“方忠有没有说？先生当如何呢？先生的学说思想，难道就不能推广了？这这这？不对外推广的话？谁知道你的学说思想如何呢？不经过实践，又如何知道这个学说思想可行不可行呢？……”
    方基石推断道：“你觉得孔子的学说思想可行么？”
    “可行！”端木赐肯定地答道。
    “那么？”方基石又问道：“为什么在鲁国推广就失败了呢？”
    “这个？”端木赐被问的哑口无言。
    “老子说！治理社会要先治人！”方基石也学着老子、方忠那样，开始讲道起来。
    “治人？难道先生的学说思想不是治人？先生教导我们要讲礼……”
    “你先生孔丘的学说思想的出发点错误了，所以！一切都错误了！出发点不对，方向就偏了。就不能达到目的，就不能根治社会问题……”
    “先生的出发点怎么就错误了？先生是一心为国为民为天下苍生啊？”
    “这是目的！不是治世的出发点！治世是讲方法的，方法错了，怎么能治世呢？”
    “这？”
    “老子认为！社会是由人组成的，人与人的组合，才构建成社会。所以！先治人！人治才能天下治！”
    “什么叫人治？”
    “人治就是从人性的角度出发，来治人，教化人，才能改变一个人的认知。而孔丘！他是直接站在管理社会的角度上来治理社会的，而不是治人。是以治理社会为目的来治人的。所以！你先生的学说思想最容易被坏人所利用，最后成为人民的枷锁……”
    “这这这？”端木赐不解地辩驳道：“世人大多愚昧，没有人站出来教化和管理怎么行呢？所以！只有站在管理者的角度上，才能更有效地治理社会。
    而恩公！老子所说的！从个体人性的角度来治理人，不也是要教化人吗？我们把大家统一起来教化，不是更好……”