左晓桓是有点莽，可他不傻。
    两人并肩作战的威力，再怎么也比单枪匹马强，更何况在他身边的是优秀传球手凌纪安。
    左晓桓才转过身去呢，球就送到他面前了，不多也不少，再跑一步就能趟起来。
    他趟这一步，对方左边后卫就有些慌了。盲的都能看到，左晓桓转身就加速，把球趟顺整个速度都提起来了，如同一匹拔足狂奔的猎豹，很有挡我者死的气概。
    这个边卫愣在原地不知如何是好，左晓桓已来到他面前。理论上，边后卫应该把住内切路线，防止左晓桓突入禁区。宁可把边路走廊让出来，也不能大开中门。
    等这边后卫想明白怎么回事，伸出脚去拦截，左晓桓早把球传给了凌纪安。
    凌纪安思路很清晰，就是二人组合打到底，左晓桓跑到哪里，他就要确保自己落位在投石之遥的地方，假若被人阻断，也要尽快现位。这样才能保持进攻连贯性。
    蒙毅足球思想里没有绝对核心，不代表不需要有人承担上串下联的工作。要正确执行蒙毅战术，就必须对足球运动有更高层次的理解，同时也要具备操作的技术。
    除此之外，还要应付他随时可能提出的新要求。
    如果把这比作文化课学习，那就是考试时候动不动就面临加试，而且题目可能超纲。
    左晓桓的球传到，凌纪安用左脚接住，转往中路发展。如果要用脚内侧搓高皮球传给中路的项南，有可能创造出机会，不过项南位置并不是十分好。
    就算项南抢占先机，要在短距离内传出高质量过顶球，也不是件容易事，更别说在凌纪安的计划里，原本他就要传给左晓桓的。
    转向中路只是一个幌子。
    在他转身之后，5班防守人员没有发生明显位移。也就是说，他们并未封锁凌纪安给左晓桓的传球通道。凌纪安眼睛看向中路，左脚反扣塞了个斜直线，左晓桓绕过左边后卫，在其身后接到传球。
    形左实右是一种很隐秘的传球方式，没有良好的观察能力做不到这一点。凌纪安传得非常到位，左晓桓接球瞬间，与凌纪安接球时只相隔了短短几秒钟，几乎等同于一次衔接紧密的砌墙式二过一。
    左晓桓沿底线暴走，凌纪安也快速移向中路。项南已经挤往前点了，他要在后点制造杀机。哪怕没有形成射门，对5班防线也是极大干扰。
    果然，凌纪安的穿插让本就凌乱的5班后防乱出新篇章：有人想去拦截左晓桓，又恐身后凌纪安无人看管；有人觉得加速中的凌纪安威胁更大，却放不开跃跃欲试的项南。
    一片混乱之中，左晓桓已杀到小禁区内。
    项南本来做好了接应传球的准备，看左晓桓势头很好，即刻调整方案，后靠倚住防守他的后卫，以单挡为左晓桓让出通道，并且牢牢牵制住对手这一个兵力。
    左晓桓也是把传球放在第一位的，可是计划赶不上变化，来到这个区域，不如自己动手丰衣足食。
    项南帮他顶开中卫，凌纪安又带走了两个防守队员，左晓桓右脚一扣，把球带到射门角度更大的地方，再换到左脚，多拨一步闪出空当，一脚搓射，守门员没接住。3：0！
    “晓桓进球了！”卫杨和陆西言都没想到，在正式足球联赛里边，左晓桓取得进球竟然比凌纪安还早。
    不止他俩，现场很多人可能都没留意到，左晓桓这个进球，也是凌纪安助攻的。
    他已经上演了助攻帽子戏法。
    在一支球队里边，这是真真正正的最强大脑。是所有球员梦寐以求的传球担当。
    迟子文和吕贽是凌纪安为数不多的知音。迟子文对吕贽说：“要说射门，他不如我；要说做球，我不如他。我就是没有办法做到他那样无私。”
    吕贽说：“实际上他踢得很迁就。有好几次，他已经看到了很好的传球路线，可是队友没能跑到位。对手防线没有层次，不用搞得太复杂，只要抓住身后球就可以了。”
    迟子文点头赞同：“他应该看到这点了，就算看不到，蒙指导也会提醒他的。”
    他们在闲聊的同时，场上发生了一个小插曲。5班队员认为左晓桓在接球瞬间越位，边裁当时并无表示。对于这个判罚，5班表示不满，几名队员跑到场边和莫贲理论，莫贲坚持判罚正确。徐训武赶到事发地点，口头警告了闹得最凶的周耀祖，5班的队员才陆续散去。
    对这个球，场边的小华等人看得清楚，左晓桓是在凌纪安传球之后才启动的，他爆发力强，能够后发先至接住皮球。进球很干净，没有任何问题。
    扰攘中，蒙毅把凌纪安叫到场边，跟他交代了几句。
    凌纪安边往回走，边消化蒙毅的指示，目光无意中掠过5班周耀祖的脸，“看什么看？进球了不起啊？”周耀祖咆哮道，“我告诉你，足球不是这么踢的，今天你过不了我这关，在我这儿就不算赢球！”
    上半场就丢掉3球，跟裁判抱怨无果，这周耀祖有些歇斯底里了。
    左晓桓揶揄道：“赢不赢可不是你说了算，比分牌说了才算。我告诉你，他不是不会过人，是你们这些人太low，人家不屑过你！”
    周耀祖进一步爆炸：“那就放马过来呀！我等着！”
    那边凌纪安还跟没事人一样思考怎么落实蒙毅部署。蒙毅不但要求球队多放直线球，而且要求多给中长传，两个边卫助攻可以再大胆些。
    凌纪安在第三个进球的助攻中已体现出这个作战意图，当时他反身直塞，打的便是对方身后。现在蒙毅提出拉长传球距离，是要球队踢得更加简洁，更直击要害。
    只可惜，上半场留给凌纪安和队友操作的时间不太多了。比赛重新展开后没多久，徐训武就吹响了半场结束的哨音，凭借项南的梅开二度和左晓桓的单骑突进，2班三球领先5班，初显强队风范。