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第一百四十一章 引导式教育
    这一股数学浪潮,甚至从成人世界,影响到了幼儿园里边,让于易峰产生了浓厚的兴趣。
    闲来无事,他悄悄地赶往新人类最大的“希望幼儿园”,进行突击检查。
    一代代的传承,对文明来说可是至关重要的,教育,一直以来是他最关心的事情。
    文化、氛围、传统以及智力成长,需要从婴幼儿阶段抓起!
    新人类的父母,从怀孕开始,就得接受正儿八经的育儿培训,各种胎教,营养补充。每个父母都得知道以后应该怎么做,应该怎么养孩子,才让后代更加聪明,更加懂事等等……
    孩子们的智力受到遗传影响,这一点毋庸置疑。
    遗传因素,人类还无法改变,但环境因素如书籍的熏陶、良好的教育经验、聪明的同伴也有很深的影响,这些是可以人为操控的。
    科学家们认为,遗传占据的智力因素,只有50%-70%,剩下的都是环境因素。
    这么大的改善空间,当然得合理的利用起来。
    新人类目前最大的特点就是人口素质高,这个特点,在人口这么少的情况下,是绝对不能丢掉的。
    为了培养更好的后天智力,教育专家们通过几百年的时间,已经渐渐摸索出几乎最优的培养方案。
    而其中,因人而异,以及小班化的教育是必不可少的。
    一位幼儿园中的教师正带领小朋友们欢乐地做游戏,看到于易峰,连忙惊讶地打了一声招呼。
    紧接着,一大群正在玩耍的小孩子“哒哒哒”跑了过来,他们圆滚滚的身体扭动,嘴里嚷叫着,看到于易峰兴奋异常。
    从个子上看,他们年龄普遍只有两周岁多一点,要求这位电视中经常出现的“于舰长”抱抱。
    “抱抱!”
    “抱抱!”
    只有膝盖高的十几名小孩子,欢快地跳动着。
    没办法拒绝,于易峰只好左边一个小萝莉,右边一个小正太,一个个依次抱了过来。
    “快,亲一下舰长爷爷!”老师正笑眯眯地鼓励着。
    “……竟然已经是爷爷了。”于易峰心里嘀咕了一句,一脑袋的尴尬。
    现在的社会中,孩子们都不怕陌生人,也没有提防陌生人的习惯。
    他们喜欢于易峰当然非常正常,因为经常能在电视、报纸中见到,面孔非常熟悉。
    这并不是说,这些孩子从小就非常势利地崇拜权力,而是下意识地……崇拜力量。特别是男孩子,他们当然非常喜欢最高等级的领导人。
    这种崇拜,是原始时代为了生存的基因使然,是一种天生的本能。
    知道了鲨鱼是海洋中最凶猛的动物,有些孩子整天幻想自己是鲨鱼,锋利的牙齿,血盆大口,迅猛游动,四处掠食……
    听说了孙悟空大闹天宫的神话故事,他们就希望有孙悟空的本领,七十二变,一个筋斗十万八千里,如意金箍棒重一万三千斤……
    每个人小的时候,都有过这样的幻想,这就是崇拜力量的本能表现。
    “最原始的智慧,就相当于是这种了……”
    “开发后天智力,也应当从这些方面入手,需要正确的引导这些崇拜情绪,这样就不会生出对学习的厌烦。”幼儿园的园长走了过来,他是一位幼儿教育专家,热情地接待了于易峰,介绍全套教育方案。
    根据调查,两周岁的小男孩,已经开始本能地崇拜力量。他们喜欢枪械,喜欢飞机,喜欢看上去酷酷的,有力量的东西。
    他们往往更喜欢体积巨大的脏兮兮的挖掘机、货车,而对漂亮、昂贵的小汽车熟视无睹。因为挖掘机看上去更具有力量,这就是天性……
    而小女孩则开始爱美。
    现代教师非常重视孩子发展内心本能的需求,提供充足的空间和条件,任他挥洒天性。
    “智力的发展,也正是从这种本能开始引导。”
    孩子们在玩玩具的时候,往往会想着拆卸,实际上代表着人类的好奇与探索欲望。
    “阻止他们破坏,其实会一定程度干扰智力发育……”
    “……通过我们合理的引导,对力量的崇拜可以和好奇、探索混合起来。孩子们会逐渐知道,其实世界上最大的力量是知识。”
    “他们会知道,无论是挖掘机,还是宇宙飞船,都是知识创造的。”
    “于是,他们又开始崇拜聪明人,崇拜科学家……而这种现象,对于我们的教育来说就非常有利了。”这位园长一路介绍过去:“我们的文化气氛,一直以来也推崇智慧……”
    于易峰不停地点头,内心深处正在思考。
    崇拜科学家之类,基本上每个人都有这样的阶段,园长说的并没有错。
    只不过,以往的大多数人,并没有将这种心理延续下去。
    幼儿园阶段主要是为了培养世界观以及价值观,没有什么学业,往往听听故事,玩玩各种游戏,一天也就过去了。
    有老师会告诉他们好与不好,分辨基本的是非,但没有人告诉他们未来应该做什么。
    专家们会根据他们平时的行为习惯,来进行观察、评估,以进行后边的分类教育。
    “你看,这个孩子特别迷恋各种多面体的玩具……他可能会从事这建模方面的工作。”
    “这个孩子喜欢搭积木,喜欢创造……”
    受到数学浪潮的影响,喜欢各种几何模型的小孩子也增多了。孩子们现在觉得,“数学”非常厉害,非常地“有力量”。
    他们正在用各种不同形状的模具装沙子,有些聪明的,渐渐发现一个圆柱的沙子,刚好可以装三个一样宽高的圆锥,感到非常神奇。
    这时候,不远处跑过来一个身体圆滚滚的小男孩,特别活泼好动放得开。于易峰拦住他问道:“小朋友,你以后想从事什么?”
    “长大了……想当什么?”
    胖胖的小男孩咬了一下手指,大声说道:“我想当厨师,可以给自己烧好吃的!”
    在场所有人都哈哈大笑,不过并不是嘲笑,而是鼓励。
    这么小就能搞清楚自己梦想的孩子,还是很少数的,大多数人只是稀里糊涂有一点偏好而已。
    其实儿时的梦想往往都很单纯,却往往被身边的人影响,不自觉被替换成他人的梦想。因为现实因素,人是不自由的,会强迫自己做不喜欢的,可以赚钱的事。
    而在这里,你可以从始至终地遵循自己的梦想,一直走到尽头。最关键的是,你要知道自己应该做什么,喜欢做什么。
    也正是这种整体氛围,以及从本能开始引导的教育方式,为新人类文明培育了一代又一代的人才。
    实践证明,它比传统的教育方式更好,当然也需要更多的人力以及教育资源。
    可惜,这种氛围培养出来的人才也有缺点,他们在学术方面非常厉害,但是思想比较天真。
    “不过没关系,不是还有一个土著星球可以历练吗?只要世界观、价值观足够成熟,想带坏也不容易。”
    经过历练一番后,心智之类的东西,都能逐渐成熟起来。
    走出幼儿园大门的时候,于易峰还非常快乐地,与小朋友们一个个告别。
    走着走着,他的眉头又慢慢皱了起来。
    人无远虑,必有近忧。
    人类渐渐将自身智力开发到极限,是好事,但也……不是好事。到达极限总归不算什么好事。
    他担忧的,还是……智力壁垒问题。
    新人类文明的平均智力,已经超越了130,放在以前的社会,几乎人人都是天才。这个结果足以让所有教育学家自傲。
    但因为先天的原因,这种智力水准,还远远不足以……跨越这道壁垒。
    特别是普通科学家,早就已经接近自己的极限。根据地球时期的大量样本,人类的智力极限,也就200的样子,再怎么高,也就是在这个数字上下波动,不可能到达700或者800。
    “可是,这个智力壁垒要求的智力,是多少?”
    没有人知道,就目前的科技,想要改进自己的智力,还处于遥遥无期的状态。人类只能从某些大脑的表面参数分析,哪些人聪明,那些人笨,但深层次的原因,还远远不了解。
    “这一段时间,少量超人类做出的科学贡献已经远大于普通人,即使这些普通人都是天才……也渐渐跟不上了。”面对这个事实,于易峰长长叹了一口气。
    可是,怎么解决这个智力壁垒呢?
    他知道,但是又很难做到。
    整个社会已经出现了以“智慧”为美的风尚,很好,很不错,但是生育筛选的力度远远不够。
    基本上所有人,依旧有繁殖的权力,就算一些平庸人会被慢慢淘汰掉,也只是少数,实在太慢太慢。
    按照科学家的估算,估计需要百万年甚至千万年,人类才能自然进化成……更加聪明的物种。
    “时间太久了!如果科技停滞,以智慧为美的风尚就会慢慢消失,这种自然筛选,也会慢慢丢失。我们整个文明早就堕落了。”于易峰紧紧握了握拳头。
    可是,强制的人工生育筛选,就目前而言,是不可能实施的,否则必将大乱!
    想一想吧,大部分人的智力,其实还是平庸的,包括军人,包括基层民众。如果突然丧失了生育后代的权力,他们会怎么做,社会大乱吗?
    当然会!
    于易峰以及他的智囊团想了好久,依旧没有想出特别好的引导方式,将孩子变成“公养”的模式……
    “还是得依靠……完美素吗?可是……”他不甘心地想着。
    就在这个时候,于易峰忽然收到了一条紧急信息。掏出联络器一看,他心中猛地一跳:“御夫2”出事了!